Образование и климатични промени
Специфична задача на хората, работещи в сферата на образованието, е да обучават деца и възрастни как функционира околната среда, как хората зависят от нея и как те й въздействат. Децата възприемат с особен интерес тези уроци. Семената на знанието, хвърлени днес, ще дадат плод в бъдеще, когато тези деца ще бъдат ангажирани граждани. Обучението по въпросите на околната среда прибавя към понятието гражданин и отговорността на хората като граждани на планетата Земя.
Днес образованието е от решаващо значение за насърчаване на действията в областта на климата, то помага на хората да разберат и да се справят с последствията от климатичните промени, като им предоставя знания, умения, ценности и нагласи, за да действат като агенти на промяната.
Международната общност осъзнава значението на образованието и обучението за справяне с изменението на климата. Рамковата конвенция на ООН за изменението на климата, Парижкото споразумение и свързаната с него програма за действие призовават правителствата да образоват, овластяват и ангажират всички заинтересовани страни в политиките и действията по изменението на климата. За съжаление обаче, изследвания на ЮНЕСКО в 100 държави показват, че само половината от националните образователни програми споменават изменението на климата. Италия е единствената европейска страна, включила подобна програма като задължителен предмет, наред с множество дейности в училищата, свързани с изменението на климата. Например дейности сред природата, свързани с грижата за околната среда, акции по почистване, курсове и семинари по рециклиране на отпадъците, посещения на ферми и разсадници. Целта е учениците да се научат на практика как да се грижат за животни и растения и др.
Според ООН, наред с постигането на напредък в усилията за намаляване на емисиите парникови газове, е особено належащо разгръщането на образователни и информационни дейности, насочени към възможно най-широка аудитория. Експертите посочват, че основни теми, свързани с глобалното затопляне, парниковите газове, възобновяемата енергия, въглеродния отпечатък, обезлесяването, рециклирането, зелените работни места, зелените данъци, водния отпечатък, кръговата икономика, устойчивата храна и т.н., трябва да заемат много по-отчетливо място в дневния ред на съвременното общество.
През есента на 2021г. образованието по изменението на климата бе включено в дневния ред на COP26 в Глазгоу. В съвместната сесия на министри на образованието и министри на околната среда все повече представители на правителства, организации и активисти признаха образованието по изменението на климата като основен компонент за устойчиво бъдеще и справедлив преход. В диалог с редица участници, включително политици, учители, студенти и представители на гражданското общество, бе подчертано, че преподавателите и учителите по целия свят са мотивирани да обучават по теми, свързани с климатичните промени и устойчивото развитие. Но е необходима благоприятна политическа среда, включително реформа на учебните програми, обучение за преподаване на изменението на климата, подходящи учебници и учебни материали на много езици.
Професия
