>

Екстремни природни явления

Разрушителни наводнения, урагани, горещи вълни и арктически студове все по-често засягат европейския регион през последните години. Политическите, икономическите, социалните, екологичните и здравните последици от тези природни явления стимулират дебатите дали с подходящи действия могат да предотвратят поне част от такива екстремни метеорологични и климатични бедствия. Последните научни оценки показват, че тъй като глобалните температури продължават да се повишават, има вероятност броят и интензивността на екстремните събития да се увеличат.

Образователен сценарий

Екстремни природни явления

“По целия свят … все по-опасните метеорологични модели и опустошителните бури внезапно слагат край на дългогодишните дебати дали изменението на климата е реално, или не. Не само че е реално, то е тук и последиците от него пораждат плашещ нов глобален феномен: природното бедствие, причинено от човека.”

Барак Обама, 44-ият президент на САЩ

Информация


Разрушителни наводнения, урагани, горещи вълни и арктически студове все по-често засягат европейския регион през последните години. Политическите, икономическите, социалните, екологичните и здравните последици от тези природни явления стимулират дебатите дали с подходящи действия могат да предотвратят поне част от такива екстремни метеорологични и климатични бедствия. Последните научни оценки показват, че тъй като глобалните температури продължават да се повишават, има вероятност броят и интензивността на екстремните събития да се увеличат.

Научете повече:


Последици за здравето от прегряване


Обяснете на учениците, че редуването на горещи дни (температури над 30оС) и тропически нощи (над 20оС), наред с повишена влажност, е особено натоварващо за човешкия организъм и може да доведе до сериозни последствия за здравето като:

  • кожен обрив – сравнително безобиден, но придружен от силен сърбеж. Причината за появата му е претопляне на местата, където се събира пот – подмишниците, гърба, под гърдите, слабините и др. Дължи се на запушване и възпаление на потните жлези, заради високата температура и влажност. Симптомите са: малки червени петна, дразнещ сърбеж и усещане за боцкане, зачервяване и леко подуване на засегнатата област.
  • топлинна умора - усещане за безсилие при високи атмосферни температури. Симптомите включват хладна, влажна кожа и понижен пулс. Страдащият се чувства в състояние пред припадък.  
  • топлинни крампи – болезнени мускулни спазми, причинени от дехидратация и загуба на електролити. Те могат да бъдат резултат от тежка физическа работа, горещо време и други фактори. Топлинните спазми са първоначалният симптом на топлинни заболявания, включително топлинен удар и потенциално смъртоносно прегряване на тялото.
  • топлинен синкоп (припадък) – форма на топлинно заболяване поради прегряване, което често е резултат от физическо усилие в горещо време. Пострадалият трябва да се постави в хоризонтално положение и на сянка до  нормализиране на състоянието.
  • топлинно изтощение – предизвиква се от понижено кръвно налягане и дехидратация на тялото. Твърде често подобно състояние се наблюдава при млади хора, които подлагат тялото си на сериозно физическо натоварване, въпреки че не се чувстват добре. Ако високото топлинно натоварване в такива случаи не се отстрани, това може да премине в
  • топлинен удар, при който екстремна телесна температура (над 40,5 °C) води до увреждане на клетъчните структури и на терморегулаторната система и е с висок риск за фатален изход.

Раздайте копия  на (запознайте се с информацията в) Работен лист  "Дехидратация". Нека учениците добре запомнят симптомите, които подсказават степента на обезводняване на тялото, за да могат да предприемат съответните превантивни мерки, когато това се наложи.

Дехидратация


Представете на класа видеото "Климатични промени и екстремни метеорологични явления". Обсъдете следните въпроси:

  • Какви природни катаклизми са представени във видеото?
  • Какво е определението за екстремно метеорологично явление (събитие, което е с по-силни прояви от наблюдаваните подобни събития в миналото)?
  • Кой е засегнат от екстремните природни явления (икономически и обществен живот, екосистеми, инфраструктура)?
  • Какви са човешките и материалните загуби в САЩ вследствие на урагана Катрина (1800 загинали и 160 милиарда долара икономически загуби)?
  • Кои епизоди, показващи различни по своя характер екстремни явления, са най-впечатляващи и/или шокиращи за учениците?
  • Какви мерки могат и трябва да бъдат предприети за справяне с екстремните природни явления (изменения в законите, по-точни метеорологични прогнози, надеждни системи за реакция при бедствия, защитни мерки спрямо селскостопански, енергийни, водни обекти, технически съоръжения против наводнения)?
  • Кои нови енергодобивни технологии спомагат за диверсификацията на енергийния сектор (използващите геотермална и слънчева енергия, енергия на биомасата)?
  • Могат ли напълно да бъдат предотвратени екстремните природни явления и последиците от тях?

Възложете на учениците да обогатят знанията си за екстремните природни явления, като изгледат в YouTube видеото "Какво се случи по света – 05-11 Юни 2022", използвайки, ако е необходимо, техническата опция автоматичен превод на български език.

Във видеото е показано и природно бедствие, свързано с български град. За кои други подобни бедствия в България са чували учениците през 2022?

Регионална конференция «Екстремни природни явления»


Разрушителни наводнения, урагани, горещи вълни и арктически студове все по-често засягат европейския регион през последните години. Нови научни оценки показват, че тъй като глобалните температури продължават да се повишават, има вероятност броят и интензивността на екстремните събития да се увеличат.

Предварителна подготовка:

Обяснете на класа, че предстои провеждането на регионална конференция на тема « Екстремни природни явления в нашия район». За целта е необходимо да бъдат излъчени 6 доброволци, които да поемат ролята на експерти и да се запознаят с информацията, представена в областите:

Нека доброволците подготвят кратка презентация за всяко едно от 6-те екстремни природни явления в рамките на 7-10 минути.
Възложете на останалите ученици да потърсят съобщения за подобни явления, наблюдавани в района или в България.

В клас:

Подредете класната стая по подходящ начин, така че да бъде подходяща за провеждането на конференцията. Изтеглете жребий за реда, по който експертите ще представят своите презентации. След всяка презентация дайте възможност на останалите ученици да допълнят картината за конкретното екстремно природно явление с информация, която са успели да открият.

В заключение:

Обобщете кои от изброените екстремни явления са характерни за района, в който живеете и какви превантивни мерки и поведение на местните жители е необходимо да бъдат спазвани.


Дискусия: Човек и природа


"Дори при цялата ни технология и изобретения, които правят съвременния живот толкова по-лесен, отколкото някога е бил, е нужно само едно голямо природно бедствие, за да заличи всичко това и да ни напомни, че тук, на Земята, все още сме оставени на милостта на природата ."
Нийл де Грас Тайсън,
американски астрофизик и популяризатор на науката

Представете мисълта на Нийл де Грас Тайсън (или я перефразирайте по подходящ за децата начин) и я дискутирайте, като последователно обсъдите въпросите:

  • Има ли случаи, при които човек е безсилен пред природата? Дайте примери, за които сте чували.
  • Може ли човек да предприеме превантивни мерки? Дайте примери (диги срещу наводнения, защитни горски масиви срещу бури, укрепване на склонове срещу свлачища, обличане на топли дрехи по време на студени вълни, недопускане изграждането на сгради в непосредствена близост до река).
  • Могат ли нови технически решения да помогнат на хората да доминират над природата?

Подоготовка за поход сред природата


Много хора тръгват неподготвени за продължително пребиваване сред природата, без да се съобразяват с терена, сезона и собствените си възможности. Това може да застраши не само техния живот, но и живота и здравето на други хора.

Организирайте мозъчна атака: Какво задължително трябва да носим със себе си при продължително пребиваване сред природата?

Нека учениците да дадат предложения за всички важни за оцеляване вещи, които трябва да присъстват в багажа на турист, предприел поход сред природата.  Запишете предложенията, коментирайте ги и ги допълнете (топли дрехи, подходящи обувки, вода, трайна и калорична храна, зареден мобилен телефон, фенер или челник, нож, кибрит, слънцезащитен крем, лекарства, компас, голям полиетиленов чувал или одеяло за оцеляване от алуминиево фолио, дъждобран и други). Обърнете внимание на вещите от изключителна важност за оцеляване при изгубване, замръкване  и при влошаване на метеорологичните условия.

Обяснете, че при преходи е важно да се проучи подробно маршрута, да се познава маркировката и да се уведомят хижарите или управителите в местата за настаняване за броя на хората и евентуалния час на пристигане.

Коментирайте популярното сред опитните туристи правило: " В планината не се тръгва: през лятото – без топли дрехи, а през зимата – без храна".


На туристически преход в планината


Обилни внезапни дъждове и силни гръмотевични бури са често срещано явление в планините през летните месеци. Те излагат на риск здравето и живота на туристите. Къмпингуването или почивката край потоци или реки, разположени в планинска местност,  може да представлява риск, ако в района се разрази гръмотевични бури. Планинските склонове и стръмните хълмове са условие за бърз отток, което предизвиква бързо покачване на нивото на стичащата се вода. Скалите и плитките, глинести почви не позволяват много вода да попие в земята. Понякога бурите, причиняващи обилни валежи, могат да се извият доста далеч и нагоре от мястото за къмпингуване, което затруднява разпознаването на опасна ситуация. От друга страна, наличието на гръмотевична активност представлява опасност за всички, които се намират на открито или в непосредствена близост до високи дървета.

Представете и дискутирайте дилемата "На туристически преход в планината". След завършване на дискусията запишете няколко важни правила за безопасност, които трябва да се спазват, когато туристите са в планината и времето предвещава силна буря и проливни дъждове.

На туристически преход в планината


Екстремни природни явления в родния край


Възложете на учениците да проучат екстремни природни явления в родния край за последните години (бури, наводнения, градушки, пожари или други), като изложат събраната информация в следната последователност:

  • Същност на явлението
  • Сезон на проявата
  • Засегнат район
  • Пострадали хора и селища
  • Засегнати стопански дейности
  • Предприети мерки за преодоляване на бедствията

Организирайте представяне на резултатите от проучването и дискутирайте готовността на обществото и на отделните хора за справяне със събития с екстремен характер.


Pезултат: | 10
Bъпрос: | 10


Прогнозите на учените са, че задълбочаването на промените в климата ще доведат до по-чести и по-интензивни екстремни природни бедствия. Затова както действията в защита на населението, така и предприемането на превантивни мерки са от особена важност за опазването на живота и здравето на хората и съхраняване на имущество и инфраструктура. Добър повод за организиране на срещи, чествания и тренинг семинари са датите:

  • 1 март – Международен ден на гражданската защита. В този ден вниманието на световната общественост се насочва към жизненоважното значение на гражданската защита в случаи на извънредни ситуации и природни бедствия.
  • 23 март – Ден на метеорологията. Навременното и точно оповестяване на предстоящи застрашителни метеорологични явления може да спомогне много за предотвратяване на човешки и материални загуби.
  • 7 април – Световен ден на здравето. На тази дата празнуват лекари, медицински сестри, фармацевти и всички, на чиито компетентност и професионализъм разчитат всички попаднали в беда.
  • 14 септември – Професионален празник на българските служители, отговарящи за пожарната безопасност и защитата на населението при бедствия и аварии. От тяхната бърза и ефективна реакция и самоотвержена работа  зависи съдбата  на пострадалите в резултат на природни бедствия.

Организирането на дискусии и тренинг семинари с представители на тези професии е особено важно за придобиване на знания и умения как трябва да се реагира по време и след опустошителни и животозастрашаващи събития, каквито са екстремните природни явления.


Не можем да спрем природните бедствия, но можем да се въоръжим със знания: толкова много животи нямаше да бъдат загубени, ако имаше достатъчно готовност за бедствия. Петра Немцова, чешки модел, телевизионна водеща и филантроп

Weather Greenhouse Consequences Measures Library
<
Видеа
Нови технологии и климат Нови технологии и климат
Урагани Урагани
Виж повече >
Образователни материали
Капка по капка Капка по капка
Проследяване пътя на храната Проследяване пътя на храната
Предимства на велосипеда Предимства на велосипеда
Виж повече >
Допълнителни материали
Биоразнообразие в Пирин Биоразнообразие в Пирин
Добрите практики на За Земята Добрите практики на За Земята
Магазини без отпадъци Магазини без отпадъци
Виж повече >
×

За портала

Информационно-образователният портал „Климадапт” е предназначен за разпространение на информация, обучение на ученици, преподаватели и широката общественост, както и за организиране на граждански проекти и кампании, посветени на преодоляването и адаптацията към промените в климатa. Неговото създаване се осъществи в рамките на проекта Променяме се с климата, който се изпълнява от 10 партньорски организации с подкрепата на Програма „Опазване на околната среда и климатични промени” чрез Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство /2014-2021/.

Порталът „Климадапт” включва разнообразни информационни и дидактични материали (текстове, видеа, урочни планове, дилеми, моделни и приказни истории, работни листове, експерименти, тестове, игри, инструкции как да се организират акции и др.), които предоставят възможности за осъществяване на учебен процес и/или организиране на разнообразни дейности, свързани със смекчаване или адаптиране към настъпващите климатични промени.

Създатели на портала

Информационни текстове и структура, концепция на портала: Климент Минджов

Образователни сценарии: Климент Минджов, Татяна Митева

Дизайн на портала и PDF-файлове: Силвия Магяр

Илюстрации и графики: Ласло Фалвай

Видео адаптация: Иван Кожухаров

Превод от/на английски език:  Ирина Добриянова, Климент Минджов

Редакция на български език: Галина Спасова

Програмиране: Даниел Миреа

Управление на проекта „Променяме се с климата”: Мариана Банчева, Виолета Николова

В портала са използвани снимки и фотоси от платформите „iStock” и „Unsplash”, както и безвъзмездно предоставени материали от фото- и видео библиотеката на Регионалния екологичен център за Централна и Източна Европа (REC).

Благодарност!

Създаването на информационно-образователния портал „Климадапт” стана възможно благодарение на добрата воля и сътрудничеството на широк кръг от специалисти и организации.

Изказваме нашата най-сърдечна благодарност към проф. Денис Медоус и неговите сътрудници за безвъзмездно предоставените авторски права за версия на български език на „The Climate Change Playbook”, включваща 22 интерактивни игри.

Николай Петков изследва и подготви информация, свързана с добри български и чужди практики при справянето с климатичните промени. Благодарим му.

Във виртуалната библиотека към портала са включени разнообразни по характер информационни и образователни материали на различни организации, създадени преди години, но все по-трудно откриваеми в интернет пространството. В тази връзка нашите благодарности са за:

Информационно-образователните текстове в портала отразяват факти и данни от различни международни и български източници: European Commission, European Environment Agency, World Health Organization, United States National Aeronautics and Space Administration  (NASA); Unitеd Stаtеs Еnvirоnmеntаl Рrоtесtiоn Аgеnсу,  Intergovernmental  Panel on Climate Change (IPCC),  World Bank, World Resources Institute , Министерството на околната среда и водите на Република България, Regional Environmental Center for Central and Eastern Europe, публикации в BBC, The Guardian и други периодични издания. Отговорността за съдържанието и начина на представяне и визуализация на информацията се носи от създателите на портала.

И накрая, но не последно място, бихме желали да изкажем нашата най-искрена благодарност към нашите спонсори от Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство (ФМ на ЕИП) и програмния оператор към Министерството на околната среда и водите на Република България. Благодарим ви!

×

Как да го използваме