По света
Оцеляването на много животни по целия свят е застрашено от бързите изменения на климата.
Кликнете върху иконките от интерактивната карта, за да научите повече.
Образователен сценарий
Биологично разнообразие, екосистеми и климатични промени
“Въпреки многото ни постижения, нашата околна среда все още е застрашена от редица проблеми, включително глобално изменение на климата, енергийна зависимост от неустойчиви изкопаеми горива и загуба на биоразнообразие”
Информация
Биологичното разнообразие е в основата на човешкото културно, икономическо и социално благополучие. Въпреки това, предизвиканите от човека промени в екосистемите и изчезването на растителни и животински видове са били по-бързи през последния половин век, отколкото когато и да било в историята.
Промените в околната среда, предизвикани от изменението на климата, нарушават естествените местообитания и оказват силно влияние върху растителните и животинските видове. Има признаци, че повишаващите се температури наред с променящите се модели на валежите, екстремните метеорологични явления и подкиселяването на океана оказват натиск върху биоразнообразието, което вече е застрашено и от други човешки дейности - урбанизация, замърсяване, обезлесяване и търговски риболов.
Работен лист
Прочетете на своите ученици притчата "Разходка по плажа".
Обсъдете: С какво всеки един от нас би могъл да допринесе за опазването на растенията и животните около дома ни, в нашия район, в нашата родина (предложете идеи, а при възможност ги обсъдете с останалите членове на вашето семейство).
Разходка по плажа
Любими места
Разделете класа на малки групи и нека всяка група да обсъди:
- Какви са любимите места за посещение: плажове, планини, ливади или гори?
- Дали някои от тези места са вече засегнати от изменението на климата и ако да, как?
- Какво се случва с растенията и животните, които живеят там?
Нека всяка група представи пред класа резултатите от проведената в групата дискусия.
Посетете някое от местата, за които има информация, че вече се наблюдават последиците от климатичните промени, ако е недалеч от училището. Направете снимки или рисунки, опишете с повече детайли видяното и организирайте изложба на видно място в училищната сграда или на друго обществено място, където повече хора от местното население ще се запознаят с резултатите от вашето проучване.
Видео
Представете пред класа видеото "Как климатичните промени засягат животните?". Обсъдете следните въпроси:
- Как промените в растителността, предизвикани от климатичните промени, се отразяват върху животните ? Обсъдете защо с покачването на температурата в районите, в които живеят, за коалите става все по-трудно да се изхранват.
- Какво предизвиква придвижването на животните по посока на полюсите или изкачване на по-високо в планините?
- Как настъплението на някои вредители засяга горите?
- Какви са песимистичните прогнози относно съдбата на растителните и животинските видове, ако промените в климата продължат и/или се задълбочат?
Възложете на учениците да гледат самостоятелно в YouTube видеото Can wildlife adapt to climate change? като използват, ако е необходимо, техническата опция автоматичен превод на български език. Предложете им да опишат накратко своите мисли и чувства, породени от съдържанието на видеото. Дискутирайте в клас видяното и наученото.
Адаптация на местните животни
Различните животни са еволюирали в продължение на много години, приспособявайки се към средата, в която живеят.
Разделете класа на малки групи и нека всяка група в продължение на десетина минути помисли и избере свое животно от местната фауна, опитвайки се да си представи как това животно би се адаптирало към променящите се условия, ако:
- се регистрира трайно покачване на средната годишна температура и настъпят необичайни повтарящи се засушавания или
- зачестят силни екстремни метеорологични явления като силни бури, наводнения или горски пожари.
Нека всяка група избере свой представител, който да сподели с класа резултатите от мозъчната атака. Предложете на учениците да нарисуват картини, представящи адаптацията на техните животни към променяшата се околна среда.
Професия еколог
Оцеляването на много животни в различни страни и континенти е застрашено от бързите изменения на климата. Използвайте картата на света, за да се запознаете с някои от вече засегнатите животински видове. Обсъдете някои от показаните във видеоклиповете примери, отговаряйки на въпросите:
- Кое от тези животни е любимото ви и защо?
- Къде живее?
- Как изменението на климата го застрашава?
- Какво може да се направи, за да му се помогне?
Направете рисунка на избраното от вас животно и обяснете какво сте научили за него.
Еколозите играят основна роля в гражданското общество. Техните усилия имат особено важен принос за справяне с някои от най-належащите глобални предизвикателства, от загубата на биоразнообразие до изменението на климата. Много природозащитници работят неуморно, за да окажат натиск върху избраните длъжностни лица да създават и налагат политики и програми за защита на света около нас.
Дискутирайте с учениците информацията, предоставена в Работен лист Професия еколог. Как бихте коментирали фразата «Мисля глобално, действам локално» ?
Професия еколог
Опазване на блатната теменуга
Организирайте ролевата игра като пресконференция, на която ще бъде представена необходимостта от опазването на един критично застрашен вид – блатната теменуга1. Определете четирима специалисти – ботаник, биогеограф, еколог и експерт по биологична защита. Запознайте ги със съдържанието на Работен лист. Останалите ученици могат да заемат роли на представители на природозащитни организации, граждани и медии. Ролята на водещ пресконференцията може да бъде предоставена на ученик или тя да се поеме от учителя. Организирайте учебното пространство по подходящ начин, направете табелки или баджове с имена и длъжности.
Започнете с представянето на информация за блатната теменуга от страна на експертите, след което дайте възможност за дискусия и изказване на мнения от останалите участници.
След края на ролевата игра направете обсъждане на дейността. Добре е участниците да споделят своите виждания и дали са удовлетворени от резултата.
1 - Данните за вида са взети от Червената книга на България. За ролевата игра може да бъде избран друг регионално важен и застрашен вид.
Блатна теменуга
Пресъхващ воден басейн
Дискутирайте с класа дилемата.
Пресъхващ воден басейн
Изследване
В продължение на дейностите, свързани с видеата към темата биоразнообразие, проучете има ли във вашия район подобни тенденции за:
- трайни промени в екосистемите;
- изместване на ареалите, в които обичайно живеят местните видове;
- настъпление на нетипични за района вредители, които са напаст за местните видове.
Опишете накратко резултатите от вашите проучвания, представете ги пред класа и потърсете форми, чрез които да запознаете местната общественост с промените в биоразнообразието вследствие на промените в климата.
Направете проучване за биологични видове от родния ви край, за които има данни, че са уязвими от промените в климата. Допитайте се до експерти. Поинтересувайте се вземат ли се мерки за опазването на тези видове и какви. Създайте информационни материали, направете публикации и проучете можете ли вие или обществеността да сте в помощ за опазването им с разпространение на информация, събиране на дарения или доброволен труд.
Растения, слънце и вода
В шест еднакви малки саксии (или кофички)/ поставете почва и засадете на еднаква дълбочина по 5-6 семена от фасул, леща или царевица. Половината саксии поставете на по-светло и топло, а другата половина на по-тъмно и хладно място. Поставете на саксиите номера и табелки с описание на режима им на отглеждане. Саксия 1 поливайте всеки ден с 50 мл вода, саксия 2 два пъти седмично с по 50 мл вода, а саксия 3 само веднъж седмично с 50 мл вода. Определете отговорници, които ще полагат грижи за растенията. Отчетете датите на покълнване и развитието на растенията за период от 10-14 дни. Попълнете таблици с данни, отчетете различията и направете изводи.
Тест
Pезултат: | 10
Bъпрос: | 10
Игра «Биоразнообразие и климат»
Все по-бързо настъпващите промени в климата представляват предизвикателства пред биологичното разнообразие. Животните и растенията са адаптирани към специфични температурни диапазони и режими на валежите. Промяната в тези условия предопределя и смяна на местообитанията. Твърде често определени видове нямат възможност да мигрират достатъчно бързо и загиват.
Разиграйте с учениците играта. Окуражете учениците да помислят и представят други подобни примери, свързани с промени в местообитанията на местни растения и животни.
Биоразнообразие и климат
Действия, които подпомагат опазването на биоразнообразието
- Включете се в акции за залесяване и полагайте грижи за вашите дръвчета.
- Поставете гнездилки, хранилки и поилки за птици и насекоми в двора на училището или близкия парк.
- Направете си цветни и билкови градинки в училищния двор и/или в класните стаи.
- Организирайте екологична акция за почистване на замърсени участъци или за укрепване на брегове на реки чрез залесяване.
- Направете изложба от информационни материали или снимки за биологичното разнообразие – зелена информационна стена или пътуваща изложба.
- Организирайте фотоконкурс за местното биологично богатство и направете изложба от най-добрите снимки.
- Посетете екологични институции и неправителствени организации или организирайте срещи с експерти.
- Публикувайте информация за местното биологично разнообразие в интернет.
- Организирайте отбелязване на Международния ден за опазване на биологичното разнообразие - 29 декември.
Със загубата на биологично разнообразие човечеството губи не само природата, но и някои от най-ефикасните си защити срещу изменението на климата.
